Desde al área de EF propusimos a los alumnos de 5 de Primaria realizar un trabajo de entrevistas en el que descubrieran a qué jugaban sus abuelos, tíos, padres, hermanos, o amigos cuando estaban en "edad de jugar", cuando las prisas y velocidad de la edad adulta no se imponían sobre el ocio. Después tuvieron que sacar sus propias conclusiones sobre qué juegos eran mejores y por qué (los de antes o los de ahora), si algunos se mantenían en el tiempo, si otros se habían modificado y si los había que se perdieron. El resultado fue claro: aquellos juegos que se compartían con más amigos, los que requerían jugar con más gente, eran los mejores. Al menos para ellos.
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Como no queríamos que todo quedase en el trabajo escrito, hemos comenzado el año haciendo cada alumno una exposición a sus compañeros de alguno de los juegos registrados: alturitas, moros y cristianos, pase misí, rescate, la gallinita ciega, pi, rescate y tantos y tantos otros que en su día hicieron las delicias de los que una vez hemos sido niños. Así nos vemos ahora en clase: jugando. Y disfrutando. Y aprendiendo normas, variantes y valores. Esos que, rara vez, encontramos en los videojuegos.
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